Escolar

Hola crack, ¿cómo estás?:u💗 Mi nombre es Aranza Jareth, y en este blog, te presentaré algunas de las actividades que llevo acabo en cada una de mis materias. ¡Iniciemos! ➞ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  II En esta materia estamos viendo los vicios de lenguaje.  ¿Qué son? Se refiere al uso incorrecto de las palabras, pero no solo de forma escrita si no también cuando lo hablamos. Tipos Arcaísmo: Son expresiones o palabras del español antiguo que se utilizan como si fueran parte de la lengua actual. Ejemplo: Chapa - Cerradura  Anteojos - Lentes  Americano - Estadounidense     Pleonasmo: Demasía o redundancia viciosa de palabras.  Ejemplo:  INCORRECTA                               CORRECTA Lo vi con mis propios ojos.            Lo vi.  Baja para abajo.              ...

➞HISTORIA DEL SIGLO XIX ILUSTRACIÓN:    La  ilustración  fue un movimiento intelectual, cultural y filosófico que se desarrolló en Europa, principalmente en los países de Francia, Alemania e Inglaterra. Este se desarrolló durante el siglo XVIII y se prolongó en algunos países hasta principios del siglo XIX. ¿Qué sucedió en la Ilustración?  Los pensadores de la  Ilustración  sostenían que el conocimiento humano podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía para construir un mundo mejor. La  Ilustración  tuvo una gran influencia en aspectos científicos, económicos, políticos y sociales de la época. ¿Cuáles son los personajes de la ilustración?  Entre algunos de los más importantes representantes de la Ilustración, se encuentran los siguientes:  René Descartes (1596-1650)  John Locke (1632-1704)  Voltaire (1694 – 1778) Juan Jacobo Rousseau (1712 – 1778) Montesquieu (1713-1784) David H...

➞ INGLÉS II CAN/CAN'T Tom is a baby. He is six months old.  A. Can he walk? B. No , he can't . He cannot walk / He can't walk  A, Can he think ?  B. Yes he can . He can think .    Present Continuos 1. AFFIRMATIVE SENTENCES: Subject + Auxiliary (to be) + verb (ing) I am talking.   2. NEGATIVE SENTENCES: Subject  + Auxiliary (to be) + Auxiliary negative (not) + verb (ing) I am not talking. 3. INTERROGATIVE SENTENCES:   Verbo Auxiliary (to be) + Subject + Verb (ing)?  Are you talking?   Present Simple  1. AFFIRMATIVE SENTENCES: Subject + Verb  I talk.  He eats  2. NEGATIVE SENTENCES: Subject + Verb auxiliary (to do) + not + Verb  I do not talk  He doesn't eats 3. INTERROGATIVE SENTENCES:  Verb Auxiliary (to do) + Subject + Verb? Do you talk?   Does he eats?  FREE TIME ACTIVITIES...

➞ QUÍMICA II Reacciones químicas y el equilibrio térmico Sistema abierto:  Puede intercambiar masa y energía con s u entorno.  Ejemplo: El sol, fotosíntesis, cuando algo se esta calentando, ciclo del agua.  Sistema cerrado: Permite la transferencia de energía (calor) pero no de masa con su alrededor.  Ejemplo: Los focos, Olla de presión, Termo.  Sistema aislado: No permite la transferencia de masa si no de energía. Ejemplo: Los trajes de los buzos.  Smok fotoquimico: C ontaminación del aire, principalmente en áreas urbanas, por ozono originado por reacciones  fotoquímicas , y otros compuestos. Como resultado se observa una atmósfera de un color plomo o negro.  contaminación del aire, principalmente en áreas urbanas, por ozono originado por reacciones  fotoquímicas , y otros compuestos. Como resultado se observa una atmósfera de un color plomo o negro. Equilibrio térmico: E s aquel estado en el cual se igualan las temperaturas de...

➞ ÉTICA EN EL CUIDADO DEL SI Y DEL OTRO II No hay que decir o enseñar de esta materia, pues va relacionada mucho con la materia de Orientación que ya vimos anteriormente y de Educación Física que veremos más adelante.   Algo que si debo rescatar en esto, es que al principio empezamos hablar sobre los derechos de los animales.  ANIMALISMO:  Ideología o postura ética que afirma que los animales tienen los mismos derechos que los humanos.  VEGANISMO:  Práctica alimenticia que rechaza consumir cualquier producto de origen animal.  Animalistas - humanistas:  Aquellos que consideran que se deben conciliar los derechos de los animales con los de los seres humanos.  Animalistas - misántropos:  Consideran que los derechos de los animales se encuentra por encima de los humanos.  Anti-especista: Persona que es hipócrita al salvar perros y gatos de la calle, mientras condenamos a la muerte de vacas, cerdos, pollos, pavos, peces,...

➞ORIENTACIÓN EDUCATIVA  Es una de las materias que más me agrada, al principio vimos lo que significaba la materia y que era lo que iba,os aprender, después ya nos centramos más en el tema.    ADOLESCENCIA:   Período de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la pubertad, que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento en que se ha completado el desarrollo del organismo.  PUBERTAD:  Período de la vida de la persona en el que se desarrollan los caracteres sexuales secundarios y se alcanza la capacidad de reproducción; constituye la primera fase de la adolescencia y el paso de la infancia a la edad adulta. SISTEMA NERVIOSO:  Es una red compleja de  nervios  y las células que llevan mensajes a y desde el cerebro y la médula espinal a las diversas partes de la carrocería. SISTEMA ENDOCRINO:  También llamado  sistema  de glándulas de secreción interna, es el conjun...

➞PENSAMIENTO MATEMÁTICO II  Hemos estado viendo diferentes temas a lo largo de lo que llevamos en este segundo semestre.  EXPRESIONES ALGEBRAICAS:  Son expresiones que se relacionan valores indeterminados con constantes y cifras , toas ellas ligadas por un número finito de operaciones de suma, resta, producto, cociente, potencia y raíz.  Lenguaje verbal o común.                                   Lenguaje matemático o algebraico. El triple de mi dinero.                                                                         3x  Tres números consecutivos.                                    ...